以賽驅(qū)動教學(xué)精進 督導(dǎo)共謀教育未來 ——思政組教師展開公開課比評活動
發(fā)布時間:2024-12-17
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來源:鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校
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教師點評環(huán)節(jié)
青年教師匯報課現(xiàn)場
青年教師說課現(xiàn)場
為加強職業(yè)教育教師隊伍建設(shè),充分展示青年教師的教學(xué)風(fēng)采,提升青年教師教育教學(xué)水平,優(yōu)化與提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校圍繞教育質(zhì)量提升月活動,于12月9日到12月13日舉行了青年教師匯報課。校思政教研組積極響應(yīng),此次共計有6位青年教師進行匯報展示。此次活動不僅為青年教師提供了一個展示自我、鍛煉能力的平臺,更為全校教師提供了一個相互學(xué)習(xí)、共同進步的機會,取得了顯著成效。
說課展示引領(lǐng)教學(xué)新風(fēng)尚
在課后說課展示環(huán)節(jié),每一位參賽的青年教師,從“教材分析”到“教學(xué)方法”的選擇,從“學(xué)情分析”到“教學(xué)目標(biāo)”的設(shè)定,都經(jīng)過精心準(zhǔn)備。在說課過程中,青年教師們紛紛運用現(xiàn)代教育技術(shù)和多元的教學(xué)方法,將抽象的知識點轉(zhuǎn)化為生動有趣的教學(xué)場景。通過“案例分析”、“小組討論”、“情景演繹”等多種方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。說課展示活動,不僅展示了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)采,更促進了教師之間的交流與分享。
匯報課精彩紛呈展風(fēng)采
匯報課上,教師們各展所長,將思政理論與學(xué)生專業(yè)發(fā)展、現(xiàn)實生活緊密相連,通過“案例分析”、“情景模擬”、“小組討論”等多種教學(xué)手段,極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。周艷杰、劉威老師結(jié)合歷史學(xué)科核心素養(yǎng),從學(xué)情出發(fā),巧妙利用“穿越”“診療單”等創(chuàng)新性教學(xué)設(shè)計,提升了課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。時夢瀅老師課堂上巧妙地將國家政策、社會熱點融入課堂,引導(dǎo)學(xué)生思考個人成長與國家發(fā)展的緊密聯(lián)系,激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感。朱丹亞老師通過“穿越時空的對話”方式,讓學(xué)生在角色中體會加深對愛國的理解。李瑩瑩老師通過小組“情景演繹”的方式,“以學(xué)生為中心”,將思政內(nèi)容與學(xué)生的專業(yè)深度融合。戎佳琦老師課堂生動活潑,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高。
教師點評點燃思維火花
在說課環(huán)節(jié),教師們就“教學(xué)方法”、“教學(xué)設(shè)計”、“教學(xué)環(huán)節(jié)”等方面進行深入探討和交流,相互借鑒,共同進步。這種良好的學(xué)術(shù)氛圍和團隊精神,為青年教師的成長提供了有力的支持。
在匯報課結(jié)束后,參與聽評課的教師們對青年思政教師們的教學(xué)創(chuàng)新給予了高度評價,認(rèn)為他們不僅準(zhǔn)確把握了思政課程的政治方向和育人目標(biāo),更在教學(xué)方式和方法上勇于創(chuàng)新,有效提升了思政課程的吸引力和感染力。同時,點評教師們也提出了寶貴的建議,鼓勵教師們繼續(xù)深化教學(xué)改革,不斷探索適應(yīng)新時代要求的思政教學(xué)模式。
此次思政組青年教師說課匯報課展示活動,不僅是對青年思政教師教學(xué)能力的一次全面檢驗,更是對思政課程教學(xué)改革的一次有力推動。它激勵著每一位思政教師不忘初心,牢記使命,以更加飽滿的熱情和更高的專業(yè)素養(yǎng),為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。